山东大学校长徐显明（左一）为2012年“山东大学优秀教师”颁发荣誉证书
［本站讯］9月10日下午，中心校区知新楼A座三层报告厅内处处洋溢着喜庆气氛，山东大学庆祝2012年教师节暨优秀教师表彰大会在此隆重举行。2012年“山东大学优秀教师”、“山东大学先进教育工作者”、第四届“我心目中的好导师”、山东大学“2012年青年教师课堂教学比赛”一等奖获得者、2011-2012年度山东大学重大学术荣誉奖获得者、“山东大学人才队伍建设先进单位”分别登台领奖，共同接受全校广大师生在教师节到来之际送上的诚挚敬意和温馨祝福。山东大学校长徐显明在大会上致辞并为山东大学2012年优秀教师颁奖。
徐显明在会上致辞
徐显明在致辞中首先代表学校党政向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务岗位上的全校教职员工致以真诚的节日问候，向受到表彰的各位老师表示衷心的祝贺，向近期加盟山东大学的杰出学者表示诚挚的欢迎。他说，随着青岛校区的开建，山东大学加快了走向世界的步伐。耶鲁大学、芝加哥大学、多伦多大学相继和山东大学建立全面合作关系；物理学上举世瞩目的“上帝粒子”的发现，“暗物质”的探索都有山东大学学者的深度参与。目前，山东大学有若干个成果正在走向世界，这也是我们最引以为自豪的事情。山东大学这一年多的变化是巨大的，在所有的变化当中，最可喜的还是师资队伍建设的变化。尤其是诺贝尔奖获得者加盟山东大学，长江、杰青、泰山学者加盟山大，提升了山东大学师资队伍整体水平。接下来，他讲述了教师在教育当中的根本性地位。他表示，要明确教师的使命首先要分析教育的主题。分析教育的主题要从四方面来考虑。第一，揭示教育的本质。教育的本质就是引领人的灵魂。教师的一言一行都在塑造着学生的灵魂。引领人的灵魂是教师从事所有活动的本质。第二，分析教师和学生的关系，明确主体性问题。教师和学生之间的关系中主体是学生，教师是学生成长的条件。大学的过程不是金属的冶炼过程，我们不能把学生当作矿物，我们要把学生当作生物。在大学这个生态园中每一个学生都是主体，都要按照生物的特性来使他成长。大学的其他一切都是这个生物生长的条件。第三，教育的“功能”问题。教育的“功能”主体是“公平”，就是实现人与人之间的平等，教育的价值在于追求公平。学校要创造条件，使学生在平等的环境中求学。第四，教育质量是我们这个时代的教育主题。要使山东大学的教育质量有所提升，质量发展是根本。影响质量的因素有以下几个方面：一是学生生源。好的学生是建设世界一流大学的必要条件。分数的高低不是判断学生好不好的标准。判定标准应该看其是否有创造力。二是有创造力的学生要有目标。要敢于担当，一个人存在于世界的意义不在于自己获得多少，而在于为社会做了多少贡献；要有创新式的思维，批判性的思维；要有实践能力，把创新想法付诸于实施。大学生高尚的追求，不仅要有高的目标，还要有一个实现过程。三是健康的大学文化。我们的大学文化是崇尚学术、崇尚真理、崇尚自由、崇尚自主和自立、崇尚创新。四是有力的制度保障。对学生的制度保障是“考试”，对老师的制度保障是“考核”。好大学要质量有保证，就要提升师资水平，这是一个大学要提高质量的最重要的条件。所以，今天的高等教育的主题是质量，质量的根本在老师，其他都是条件。最后，他对山东大学所有的老师的付出表示感谢，并希望同学们在追随老师的过程当中健康成长。
山东大学党委常务副书记李建军主持大会（左），山东大学副校长娄红祥（中）、陈炎（右）分别宣布了有关表彰决定
大会由山东大学党委常务副书记李建军主持。山东大学常务副校长王琪珑为2012年“山东大学先进教育工作者”颁发荣誉证书。山东大学副校长娄红祥宣布了“关于授予哲学与社会发展学院等四个学院‘山东大学人才队伍建设先进单位’荣誉称号的决定”、“关于颁发2011-2012年度山东大学重大学术荣誉奖的决定”、“关于授予刘保东等10名教师‘2012年山东大学优秀教师’、井海明等5名同志‘2012年山东大学先进教育工作者’荣誉称号的决定”，副校长陈炎宣读了山东大学“关于表彰2012年青年教师课堂教学比赛获奖教师和优秀组织单位的决定”和“关于表彰山东大学第四届‘我心目中的好导师’荣誉获得者的决定”。
山东大学2012年优秀教师上台领奖
大会在激昂的国歌声中开始，并依次为获奖者颁奖。“山东大学2012年优秀教师”共10名：计算机科学与技术学院刘保东、晶体材料研究所何京良、药学院张娜、土建与水利学院李术才、儒学高等研究院杜泽逊、威海校区空间科学与物理学院陈耀、管理学院陈志军、护理学院娄凤兰、哲学与社会发展学院傅永军、马克思主义学院程英。“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”正是由于这些优秀教师们的不懈努力、辛勤耕耘，才使得一批批山大学子在校期间不断获取知识、丰富自我逐渐成长为颗颗耀眼的明珠。
山东大学常务副校长王琪珑（左一）为2012年“山东大学先进教育工作者”颁发荣誉证书
2012年“山东大学先进教育工作者”共5名：学校办公室井海明、机械工程学院仇道滨、儒学高等研究院巴金文、生命科学学院王栋华、第一附属中学赵勇。他们用“俯首甘为孺子牛”的精神，在高等教育这片沃土上，真诚、热情、无私奉献，为全校广大师生搭建起了促进发展的科研和学习平台。
山东大学党委副书记方宏建（左一）为山东大学第四届“我心目中的好导师”获得者颁发荣誉证书
山东大学第四届“我心目中的好导师”共10名：哲学与社会发展学院傅有德教授、法学院周长军教授、经济学院胡金焱教授、数学学院陈增敬教授、机械工程学院李剑峰教授、电气工程学院高厚磊教授、药学院王凤山教授、晶体材料研究所陶绪堂教授、医学院李新钢教授、威海校区付文忠教授等。他们借助三尺讲台，传道、授业、解惑，用他们的高尚品格、严谨作风，影响着一代代山大学子，为社会输送了大量德才兼备的优秀人才。
山东大学党委副书记尹作升（左一）为山东大学“2012年青年教师课堂教学比赛”一等奖获得者颁发荣誉证书
山东大学“2012年青年教师课堂教学比赛”一等奖获得者共10名：外国语学院（大外部）甲鲁海、法学院刘加良、经济学院李华、管理学院路军伟、化学与化工学院李英、信息科学与工程学院冯德军、材料科学与工程学院郑洪亮、土建与水利学院赵俊峰、药学院林贵梅、医学院杨青。他们多年来在学校教育教学岗位上默默奉献、不断创新教学方法，尽其所能把自己的知识传授给莘莘学子。
山东大学副校长张永兵（左一）为“2011-2012年度山东大学重大学术荣誉奖”获得者颁发荣誉证书
“2011-2012年度山东大学重大学术荣誉奖”获得者共9名：生命科学学院曲音波教授、土建与水利学院李术才教授、化学与化工学院陈代荣教授、哲学与社会发展学院吴愈晓教授、马克思主义学院周向军教授、晶体材料研究所徐现刚教授、经济研究院黄少安教授、《山东大学学报》（哲学社会科学版）编辑部臧旭恒教授、生殖医学研究中心陈子江团队。他们在学校建设世界一流大学发展战略指导下，开拓创新、锐意进取、甘于奉献、业绩卓著，在各学术领域内引领年轻学人在学术和科研上淡泊名利、潜心学术、勇于创新，取得了累累硕果，为提升山东大学在国内外的学术影响力做出了积极贡献。
山东大学总会计师曹升元（左一）为“山东大学人才队伍建设先进单位”代表颁发荣誉证书
“山东大学人才队伍建设先进单位”共四个学院：哲学与社会发展学院、物理学院、机械工程学院、医学院。这四个学院全面落实国家教育发展规划纲要，加强人才队伍建设，不断创新人才工作机制，为推进世界一流大学建设做出了重大贡献。
会上，中国科学院院士佟振合在致辞中谈了作为老教师的感受。他认为，老教师的职责是帮助青年教师成长。因为最富有创造力的是青年学者，他们的可塑性很强。老教师的经验、知识积累相对比较丰富，对学科的认识和感悟比较深，对学科发展战略问题理解得比较透。老教师可帮助青年教师成长，与青年教师一起建成一个具有朝气和创造能力的团队，共同发展。优秀教师代表、长江学者特聘教授、儒学高等研究院杜泽逊在发言中介绍了自己的求学经历和科研过程。他说，所有科学研究工作都必须有学术的积累和经验的总结，学术传承在学术创新中具有重要作用。山东大学是一所历史名校，在各个学科都有一定的积累，这是学校的宝贵资源，从这个意义上讲，我们今天取得的一点成绩，很大程度上要归功于学校，归功于学校长期的积累和老一代对我们的长期培养。学生代表、哲学与社会发展学院2010级本科生孙凌云说，在学生们渴求知识、为理想拼搏的画面中，老师们孜孜不倦、忙碌关切的身影永远是最动人、最崇高的背景。在教师节这个感恩的日子里，让我们重拾记忆，把对老师最真心的爱和最诚挚的敬意记录下来，并代表全校学生郑重承诺，将继续保持勤奋、扎实的学习态度，自信、乐观的生活热情，把老师对大家的爱化作奋勇前进的不懈动力，坚守朴实、追求崇高、潜心向学、顽强拼搏，努力成为社会的栋梁之材。
大会现场
最后，全体起立，奏唱校歌，表彰大会圆满结束。
中国工程院院士、山东大学光学高等研究中心主任方家熊教授，中国工程院院士、原中国电波传播研究所张明高研究员；山东大学人文社科一级教授、文学院盛宁教授，山东大学人文社科一级教授、法学院杨海坤教授等杰出学者；山东大学党委副书记方宏建、尹作升，副校长张永兵，总会计师曹升元，校长助理贾磊，全校各单位部分党政负责人，全体受表彰人员，入校的新聘教职员工，部分教师代表、学生代表等参加了活动。
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