前两天，我参加了在青岛举办的山东省智慧教育研讨会。这次活动由山东省教育厅网络安全和信息化领导小组办公室指导，省高等教育学会主办，省智慧教育研究院、科大讯飞协办，来自全省各地教育行业的专家学者齐聚一堂，共同研讨智慧教育的发展趋势和挑战。

研讨会上，山东大学展示了在智慧教育建设方面的成功案例。副省长邓云锋驻足山大展区，听取了山大智慧校园建设发展情况，对山大数字化转型的做法和成效给予了充分肯定。

在主题分享会上，信息化工作办公室常务副主任郭晓东作题为“山东大学智慧教育示范校建设汇报”的报告，分享了“智慧山大”的建设情况。近年来，山东大学坚持“以师生为中心、以服务为核心”理念，统一谋划、群策群力，推动学校全面深入数字化转型。在体制机制、顶层设计、基础资源、教育教学、数据治理与网络安全等方面，形成了高等教育数字化转型的新路径、新方案。

作为本次会议参与者中的一员，我认真聆听了来自山东省内高校信息化建设的经验分享。中国教育科学研究院曹培杰教授作“以大模型赋能高等教育数字化转型”报告，报告以ChatGPT为例，强调充分发挥大模型在高等教育的提升作用。华东理工大学的多层次信息化学习平台在德育培养、数智课程、体教融合、科艺协同、劳动素质等方面，形成了独具特色的学生培养模式。温州大学分享了“基于校务中枢赋能的数字化改革体系架构”经验，通过数字赋能持续增强大学内部协同能力，不断提升信息化纵向治理能力。专家报告后，山东大学、山东师范大学、山东理工大学、滨州医学院、青岛科技大学也分别就本校智慧教育建设情况进行经验分享。

通过本次会议，我学习了各个高校在智慧教育建设路上的独特经验，也梳理了高校信息化建设框架。高校数字化转型首先要从体制机制入手，组建领导小组牵头推动学校信息化发展；其次需要打好基础设施与数字资源基础，推动建立学校数据中心与数据标准；此外还要重视网络安全、IT资源治理、一体化服务平台，充分发挥数据效能，最终推动数字化与学校工作深度融合。

作为来自山东大学的参会成员，在学习的过程中，我感受到了当前学校信息化建设的发展。与全国各高校作对比，我们的信息化基础建设十分坚实，整体发展有很多亮点工作，独具“山大特色”。参会专家均是各高校的校领导与分管负责人，他们的报告高屋建瓴，从学校智慧教育建设全局入手，全面介绍了学校信息化建设的每一步，又着重介绍了各自学校的重点工作与特色工作；这让我得以从全局视角去俯瞰学校整体布局，汲取了丰富的知识经验，同时也意识到了学校信息化发展还有很大空间。经过这一次的研讨会，我对学校未来信息化发展充满信心，也将积极为学校数字化转型贡献力量，打好技术基础，激发创新能力，为师生提供更加优质的信息化服务。