近日，教育部网站公布了高考体制改革方案，其中最引人瞩目的是，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。各地也出台了相关方案：北京高考中考英语分值将下降，并逐步向一年两次的社会化考试过渡；山东高考英语听力测试也即将被取消；而在江苏，英语很可能将退出高考，改而以等级形式计入高考成绩。在被社会各界轮番“吐槽”之后，英语在中国教育体系中岿然不动几十年的重要地位，正在被动摇。
　　新闻报道“北京2016年将实施新的高考方案，其要点是调整考试内容、试卷结构、考试科目的分值。文史类、理工类总分仍为750分。其中，语文由150分增至180分，数学仍为150分，2016年起高考英语由150分减为100分。英语实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。文科综合、理科综合由现在的300分增至320分。”英语考试分值降低，语文考试分值上升，带给我们许多思考。是英语在中国太热了吗？还是我们的传统文化在全球化的进程中没有被充分的重视，现在着急上火了。
　　2013年暑假中央电视台热播了汉字听写大赛，汉语言似乎处在一个尴尬的境地，作为母语，我们每天都使用它，但是它的地位又遭受着各种外语的冲击:许多字我们不会写了；许多字音我们总是念错；现在学生们从幼儿园起就开始学英语，小升初要考，中考要考，高考也要考，大学之后还有四六级考试、雅思、托福……英语是大学里的必修课，而汉语却连选修课都不是，仅仅有很少的国学选修科目，语言是人类沟通的工具，但语言中也蕴含了一个民族的文化与精神，仅仅是上了大学一年多，高中时熟记的古诗文篇目现在能背出来的少之又少。
　　将英语考试向社会化过度无疑是一个大的创举，也就是意味着学生有更多的选择和机会，但是单纯从考试上给英语降温究竟能起到多大效果？被遗忘的中国传统文化是否能被重新拾起？中国式英语，只会写不会说的现状能否得到改善？相对高考来说社会化考试是否会有不公平因素存在？
　　上一周周五“英国国家文化”下课的那一瞬间忽然有些不舍得，大学里最后一节英语必修课也结束了。周末的英语六级考试又提醒着我还有许多要学。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。我觉得，改革更是人类进步的必经之路。只有在发展中不断的破旧立新，才能适应新的时代和环境。国家对高考改革的尝试是一项大的创举，也是我们国家进步的必由之路。但无论改革的措施是什么，中途会面临怎样的困难，带来的结果怎么样，唯一不变的就是：我们还有很多要去学习，要去做。考试只是选拔人才的一个手段，不管在怎样的制度体制下，真正的人才总是会脱颖而出的，我们能做的，便只有不停下脚步，一直向前！向前！