七月的济南，除了蝉的聒噪在预示这夏季无可抵挡的热浪，恐怕也只有打蔫的枝丫在接受着这阳光的亲吻吧。七月的校园里有这样一群人，他们为了不同的目的，或兴趣，或学业，有了一个共同的选择——辅修第二学位。我不是一个双学位学员，却在这十几天里的采访中，与双学位学生的相处中，了解了很多。作为一个旁观者，感受着双学位的欢乐，感受着将假期转换为学习旅程的充实。
　　差异总是客观存在的，就课堂气氛来说，双学位的课堂气氛比起专业课的课堂更加轻松，老师与同学的互动相对活跃，老师除了利用一般的教学方式，比如PPT课件制作、视频材料分析、比较法、理论联系实际等。同时，在课堂上，双学位老师更侧重于学生们的第一学位与第二学位的结合，这就使学生的思维更加活跃，学生们可以把他们的专业课知识与第二学位知识相结合，以此提高自己对知识的综合运用能力，不断拓展自己的视野。在我看来，学习双学位的意义远不止于此，它有利于拓展学生的知识面，优化知识结构，有利于拓展考研领域，增加就业机会，在这竞争激烈的社会里，双学位学生的机遇会更多。另一方面，它有利于拓宽人际交往圈，丰富我们的课余时间，促进学生内涵的提升，促进人的全面发展。
　　其实，做所有的事情都是有理由的，双学位的路不好走，既然很多人义无反顾的选择双学位，这说明双学位对他们而言意味着很多，或许，从双学位中，不同的人品味出不同的韵味，不同的人演绎着不同的精彩，而我，始终站在一个旁观者的位置，从我的角度去描述那些缤纷的记忆。
　　在这些天的采访里我了解到，起初，很多人选择双学位都是出于兴趣。但是随着时间的流逝，他们感觉到了时间的紧张。其实，选择了双学位，就意味着牺牲了很大一部分的课余时间去完成双学位学业，为此，他们不得不舍弃许多课外活动与很多机会。因此，有些学生学习了一段时间以后，放弃了双学位的学习。我并没有责备这些人的意思，毕竟每个人都有选择自己人生路的自由，选择与放弃其实一直以来都是一个无法准确回答的问题，或许，只有自己才最清楚自己想要的是什么，但是，无论是怎样的选择，我们都应该清楚得了解自己内心的承受能力，并在选择之后，坚定地走完这段或平坦或坎坷的旅程。
　　有时候，梦想是一个很遥远的东西，在每一个十字路口我们都会犹豫，向左走，向右走，没有谁可以判断哪个方向才是我们最想到达的属于自己的桃花源。