大学生就业虽然是一个老生常谈的话题，然而其重要性和严峻性却随着时代的前进越来越显著，至此已成为不能回避的一大社会问题。针对大学生就业难的问题，培养高水平创新创业人才只是解决该问题的手段之一。
　　目前，我国一定程度上存在着“高校毕业生就业难”而“应用技术性人才荒”的问题，由此职业技术教育渐渐受到社会关注和认可。2012年全国两会上，多位代表提出有关职业教育的提案议案，呼吁政府和社会重视发展职业教育，培养中高级职业技术人才，以解决“用工荒和就业难”的矛盾现象，同时适应我国社会经济结构转型的趋势。研究型大学教育和技术型职业教育之间，必然存在孰优孰劣的对比吗？不可否认，当前两者存在极端不平衡，相对职业院校来说，著名大学更受追捧，读职校多是万般无奈下的选择。面对这一现象，我们认为这种不平衡出现的原因：一方面，由于陈旧的观念作祟，社会上普遍存在“成绩好的学生才能进大学，差生才读职业学校”的观点，这种观念一定程度上导致了这种不平衡。另一方面，由于长期以来职业学校得不到政府和社会的重视和支持，目前职业学校发展存在资金短缺、师资力量和教学资源不足、人才培养模式不完善等诸多问题，这都制约了职业教育的发展。此外，我们必须思考，这种不平衡与社会发展趋势相符吗？随着我国社会经济结构转型，先进制造业和现代服务业对应用型人才的需求日趋增多，人力资源结构性供需矛盾渐渐突显。借用郎咸平先生的观点，他认为中国目前属于制造业大国，而大学培养的学生只能适应于服务行业，但是服务业在国家经济所占的比重太低，容纳不了这么多毕业生，故才导致一方面大学生就业难，另一方面许多企业却寻找不到合适的专业技术人员。正是基于这一现状，加强职业技术人才培养的要求被提了出来。对此，我们必须明确一点，大学教育并非失去了存在的价值。只是，在新的社会形势和产业需求下，大学教育开始受到挑战。这些挑战已经促使社会正视和思考现有大学教育存在的问题。乐观地讲，这也许能为大学教育带来新的发展机遇。
　　对于大学生就业问题。职业教育欠缺、大学教育结构与产业需求不匹配是造成该问题的原因之一，理应受到重视，并寻求改善的途径。除此之外，大学生就业问题是社会、高校、大学生共同的职责所在，故此问题出现的原因也是多方面的。就社会大环境而言，区域发展不平衡、行业之间存在差距是客观存在，一定程度上造成大学生就业的不合理流动。就高校教育培养而言，大学的专业设置存在与时代错位的问题，培养模式存在知识与实践相脱节的现象，导致培养出的人才无法满足市场的需求。就求职大学生而言，就业观念滞后，一心追求发达地区稳定安逸的工作，就业期望值过高，而自身能力缺失，与用人单位的要求存在差距，这必然加重了就业的难度。相应地，解决大学生就业问题，社会、高校、大学生三方面均责无旁贷，需共同努力。首先，政府要合理配置社会资源，促进区域、行业协调发展，引导学生就业合理分流。同时，要加强对大学生就业的社会性引导，积极为其提供政策上的支持，资金上的鼓励。其次，高校应积极进行教育教学改革，主动适应社会发展的需要，加强大学生实践能力、创新能力和就业能力、创业能力的培养，提高学生的社会适应能力，增强学生的就业竞争力。最后，最关键的一点，大学生应转变就业观念和择业方式，根据就业市场需求和变化，及时做出调整。同时，大学生要不断提高自身的就业能力和工作能力，在扎实掌握专业知识的基础上，多参加各种社会实践和实习，提升自身的求职竞争力。此外，大学生要有创业的精神和准备，通过此途径亦可实现自己的人生目标和价值。
　　解决大学生就业问题，非一朝一夕就能完成。希望通过大学生以及全社会的共同努力，这一难题能尽快得到改善。