［本站讯］8月26日至27日，山东大学MBA教育中心在青岛承办了由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会、中国学位与研究生教育学会主办的第三届全国MBA培养院校《国际商务管理》核心课程师资研讨会。研讨会以“开创国际商务管理教育新时代”为主题，中国学位与研究生教育学会工商管理专业学位工作委员会秘书长、全国MBA教育指导委员会秘书处办公室主任王萍，全国新文科教育研究中心主任、教育部新文科建设工作组组长、山东大学国家治理研究院院长樊丽明，青岛市政府高质量招商引资指挥部办公室专职副主任刘雯出席会议并致辞。

王萍介绍了MBA教育在中国的发展现状，并引用数据表明MBA教育对培养高层次管理人才的贡献。樊丽明介绍了山东大学的悠久历史和办学宗旨，并提出了“四化”的发展理念，强调了国际化的重要性。刘雯介绍了青岛作为一个经济高速发展的城市在科技型中小企业的成长方面取得的显著成绩。山东大学管理学院院长、MBA教育中心主任武常岐主持开幕式。

在主题报告“国际商务管理理论与实践前沿：全球变局下的中国企业国际化发展”环节，国务院发展研究中心学术委员会副秘书长、二级研究员马俊作题为“中国企业国际化的新环境”的报告。他表示，全球化进程正在经历深刻调整，从“全面脱钩”向“精准脱钩”转变，国际贸易与投资格局发生了重大变化。他呼吁各国携手合作，共同构建网络空间命运共同体，并提出了多项政策建议，以促进全球数字经济的健康发展。

香港科技大学(科大)商学院利国伟商学讲席教授、管理学系讲座教授李家涛以“International Business Research in Emerging Markets:Current Trends and Future Directions”为主题进行分享，表示新兴市场企业在技术创新方面的探索和本土创新能力的提升，将决定其未来的国际竞争力。他还分享了自己最新的研究“Political Tension and Innovation：Decoupling of Chinese firms：Effects of US Sanctions”。

香港城市大学商学院管理系讲座教授吕文珍分享了自己的MBA教学经验，详细介绍了如何在多元化的学生群体中开展有效教学。她通过一系列的实例，展示了不同学生特质对教学方法的影响，并提出了具体的教学建议和措施，以帮助其他教师更好地应对MBA教育中的挑战。吕文珍教授强调，教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生的个性发展和实践能力的培养，为MBA教育提供了宝贵的经验和视角。

华东理工大学副校长、商学院教授阎海峰以“AI技术与企业国际化”为题作报告，深入分析了人工智能技术对企业国际化战略的影响。他介绍了生成式人工智能领域的投资趋势和新兴企业的分布情况，探讨了人工智能技术在企业战略响应中的作用，包括在价值链创新、模仿、政治策略及溢出效应方面的影响。就人工智能技术如何成为企业国际化的新动因，他深入分析了不同进入模式的选择。

北京大学国家发展研究院教授邓子梁分享了题为“全球价值链中的友岸外包”的研究，探讨了全球价值链中的友岸外包策略，详细分析了山东企业歌尔的案例。

同济大学经济与管理学院教授周楠分享了题为“双边政治紧张以及在东道国申请专利的信号作用”研究。

山东大学管理学院教授王益民分享了题为“地缘政治冲突背景下的跨国企业撤资研究”报告。他引入了“母国情绪”这一概念，强调母国情绪对企业撤资决策的影响，表示在当前全球政治经济环境日益复杂的情况下，跨国企业需要更加灵活地调整其国际化战略，以应对不断变化的外部环境。

山东大学管理学院教授刘冰、复旦大学管理学院教授卫田、山东大学管理学院教授徐月华主持本环节。

在主题报告“国际商务管理课程建设与人才培养”环节，武常岐教授作题为“国际商务管理的教学实践”报告。他指出，当前国际商务管理的教学实践正在经历重要转变，从过去以美国商业情景和企业为中心，逐渐转向以中国商业情景和企业为核心的教学模式。这种转变反映了中国企业在国际化过程中取得的显著成就。中国企业在“走出去、走进去、走上去”的过程中，展现了卓越的商业智慧和战略眼光。这些成功经验为国际商务管理课程提供了丰富的教学素材。

南开大学商学院教授许晖表示，在国际商务教学中，数字企业的崛起为“出海”提供了新的力量。中国的数字企业正在通过“新兴市场+发达市场”双管齐下的策略，快速成为真正全球化的企业。她分享了三项研究成果：第一，基于海外用户洞察的数字产品开发机制研究，探讨了如何打造“生而全球化”的产品；第二，数字企业在快速国际化进程中的价值创造机制研究，分析了新品牌故事的形成过程；第三，天生全球化的数字企业研究，提出了这一新兴企业类型的概念及其国际化行为的特征。她建议从国际机会、实践研究和商业模式等视角进一步深入研究，以丰富国际商务教学内容。

武汉大学经济与管理学院教授吴先明分享了题为“MBA国际商务管理课程建设与人才培养”的报告，讲授了MBA国际商务管理课程建设的经验，提出了三个关键部分：构建全球视野、技能与知识并重、适应全球化挑战。他指出，当前课程体系需要创新与发展，以培养具备全球视野的管理人才。课程内容和评估机制的创新至关重要，不仅有助于提升课程的质量，也有助于更好地满足学生的学习需求和职业发展目标。

中国科学院大学经济与管理学院副院长吕萍分享了国际商务管理课程建设和人才培养心得，提出了国际商务管理课程如何培养具有国际视野的学生的思考。她还探讨了如何将理论维度和实践维度有机结合的问题，认为国际商务管理课程不仅要讲授理论，更要通过实践案例帮助学生理解复杂现象的本质，从而提升学生的分析和解决问题的能力。

南京大学商学院教授卜茂亮分享“IB教学创新”研究。他认为，在国际商务教学中，创新和可持续发展是关键。他分享了关于全球气候行动和华为环境保护的主题影片，并以基于企业公益影响力评估系统，旨在促进人与自然和谐共生和生态文明的理念的“共益创新之路”沙盘游戏为案例，启发与会者思考如何在教学中更好地结合商业实践与社会责任。

中山大学商学院教授谢真臻分享“多元化课堂教学体验”研究，介绍了如何在国际商务管理课程中创建多元化的课堂教学体验。她强调，应放大课堂的优势，缩小可能的劣势。例如，在课堂前，收集学生信息以了解可能出现的问题；在课堂中，通过强制分组确保学习小组的多样性，并通过“温和提问”保持课堂的平衡性；在课后，教师和助教需准备好应对各种可能的问题，回顾小组合作的经历，并引入外部专业评价，确保多元化课堂的教学效果。

山东大学管理学院副教授任荣以“关于《国际商务管理》课程设计与教学的一点思考”为题作分享。她以山东大学MBA/EMBA课程为例，讨论了国际商务管理课程内容体系与设计。她指出，《国际商务管理》课程位于国际视野模块，旨在帮助学生掌握跨国公司运作、全球市场战略和国际贸易等知识，培养学生的全球视野和跨文化管理能力。她提到，教学方法应当在做咨询师和教练员之间找到平衡，同时注重弘扬中国管理思想。

山东大学管理学院副教授田晓聪、同济大学管理学院教授周楠、西南财经大学工商管理学院教授万国光分别主持该环节。山东大学管理学院副教授张鹏主持闭幕式。

在《国际商务管理》课程分组研讨环节，南京大学商学院工商管理系教授刘海建、上海交通大学安泰经管学院副教授谢露群、对外经济与贸易大学副教授张竹分别汇总第一、二、三组研讨情况。

武常岐作会议总结。

会议期间，国际商务管理课程师资研讨会参访团队还参观了海尔信息产业园、海尔生态体验中心，中国-上海合作地方经贸合作示范区，中国—上海合作组织经贸学院等，并进行交流研讨。

来自北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、香港科技大学、香港城市大学等全国60余所MBA培养院校从事《国际商务管理》课程及相关课程开发、教学与研究工作的负责人、任课教师参加研讨会。