［本站讯］ 5月2—5日，第四届中外大学校长论坛在南京举行。本届论坛以“提高大学人才培养质量”为主题，围绕创新型人才培养、教学模式创新、质量保障与评价、绿色大学建设、大学与企业合作等议题进行了交流研讨。来自9个国家以及中国内地和港澳地区的150余所知名大学校长出席论坛。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席论坛开幕式并致辞。教育部部长袁贵仁主持开幕式。山东大学校长徐显明参加论坛。
    刘延东在致辞中指出，教育是国家和民族振兴发展的根本事业。决定中国未来发展的关键在人才，基础在教育。大学是培育创新人才的高地，是新知识新思想新科技诞生的摇篮，是人类生存与发展的精神家园。中国政府确立了建设中国特色、世界水平现代高等教育的目标，将进一步彰显大学人才培养功能，改革传统培养模式和评价制度，提高人才培养质量，培育学生的创新精神、国际视野和综合能力，促进学生全面发展，探索大学与科研院所、企业联合、中外大学合作等新模式，以开放合作集聚人才培养的新优势；进一步强化大学科学研究功能，培育跨学科的教学与科研团队，支持建设联合创新平台，以资源共享开辟科学进步新领域；进一步拓展大学社会服务功能，鼓励大学主动参与区域经济社会发展，发挥思想库和智囊团作用，加快科研成果转化，积极开展人文交流，以开拓引领创造文明进步的新空间。
    论坛上，中外知名大学校长纷纷就有关问题发表自己的观点。斯坦福大学校长约翰汉尼斯认为，当前中国大学和世界一流大学的差距，主要是在质量建设上。在过去的20—30年间，中国大学更注重的是学生数量的扩张，现在则到了重视质量的时候了。耶鲁大学校长理查德莱文表示，跨学科知识的广度、批判性思维的培养是中国学生最缺乏的。牛津大学校长安德鲁汉密尔顿认为，中国学生很容易在和其他国家学生的竞争中获胜。但是，他们欠缺一点挑战教授观点的能力，需要改善。澳大利亚悉尼科技大学校长罗斯米尔本认为，营造创新型人才成长的环境，不同的大学应有不同的方法。总体上有三个要点：第一要有富有创造性的教师，能够把创造性的思维传递给学生；第二要有良好的课程设计，而且要鼓励良好的教学实践；第三要有良好的基础设施，使学生使用的学习设施有利于创造力的发挥。法国中央理工大学校长艾尔夫彪赛则强调，学校要进行系列教育创新，使学生能够更多接触实际问题，让他们在多元化的环境下进行更多的团队合作，增强他们的个人技能和沟通能力。]