［本站讯］5月16日，信息学院举行学生工作会议，交流2009级各班人格培育工程开展情况，并向2010、2011级提出指导性意见。学院党委副书记张东升出席会议。
　　为了响应学校开展“人格培育工程”的号召，4月下旬至5月上旬，信息学院首先在09级开展试点工作，要求09级各班团支书综合考虑本班情况，制定自己班级的人格测评方案。现09级的试点工作已经顺利结束，接下来工作的重点是10、11级人格培育工程的开展。
　　会上，张东升首先介绍了人格培育工程工作开展的背景以及学院总体部署。在学校号召下，信息学院将在年底之前，对全院学生进行人格测评并进行总结，最终形成档案和长期开展的方案，出台正式的文件，持久性地开展人格测评工作。随后09级团支书从测评前同学对这项工作的认识程度、工作具体开展方式、同学们对工作开展方式的认可度、针对团支部的测评方法和同学们认可度之间的关系、同学们向老师反馈的效果以及同学们对自我评价过程的看法等六个方面进行了总结。通信一班采取了分组测评的方式，电信工一班、电科班、光信息班采取了对表格进行裁剪的方式对班内同学进行测评，电信工二班采取了电子版的评价方式，通信二班、通信三班、集成班采取了到宿舍进行收集评价表格的方式进行评估，各班团支书都对自己班级活动的成功之处和不足之处进行了深入的总结。
　　在听取09级各班团支书的总结后，张东升进行了总结，提醒10、11级在开展过程中注意方式方法，可适当缩小测评单位，吸取09级意见，重视活动开展过程中的宣传问题。学院学生工作办公室主任马桂兰，辅导员宫相栋、杨兆梅、李飞、傅巧蕾等参加会议。
　　通过这次会议，信息学院对09级人格培育工程试点工作及时进行了总结，为10、11级以及以后制度化的人格培育体系积累了宝贵的经验教训，对人格培育工作的开展有了更深入的认识。