［本站讯］4月5日下午，经济学院召开学生工作专题会议研究推进学生教育管理工作。学院常务副院长胡金焱、党委书记陈宏伟及学院领导班子成员、学生工作办公室负责人等参加会议。
　　会上，胡金焱对学院学生教育管理工作作了高度评价，并对进一步提升学生教育管理的质量、推动学院学生工作再上新台阶提出了新要求。他说，经过多年的积累，经济学院的学生工作已经形成了优良的作风、传统，有了自己的特色，希望继续保持并发扬光大。学院历届学生工作人员对于学生工作都高度认真负责，这支素质过硬的学生工作团队是我们做好工作的保证。学院学生生源质量优秀，学生积极上进，是我们做好学生工作的基础。在学生工作中，我们既发挥传统优势又不断开拓创新，不断为我们的学生工作增添生机活力，我们的学生工作才能不断取得好成绩，学生工作效果明显。今后，要以落实人格培育工程为契机，积极推进学生教育管理工作。要多从学生的角度出发，想学生之所想，思学生之所需，改变不适应时代要求的工作方式和方法，变“管理”为“服务”，变“管束”为“引导”。在日常学生工作中，把“务实”和“务虚”相结合，多采用主题班会、团会、座谈会等生动活泼的方式，邀请班主任、任课老师、学生导师参加活动，共同推进人格培育工作。要积极借鉴国外高校学生事务管理的做法，在国内外高校的学生工作比较中，寻找工作的创新点与突破点。陈宏伟认为，经济学院的学生工作要继续发扬过去优良的传统，扎实做好学生的教育、引导和服务工作，整体推进，重点突破，凸显特色，推动学院学生教育管理工作再上新台阶。
　　本次会议学院专题研究了学生分类教育管理、学生班级班主任、导师配备、国际化等议题。着眼于学院学生培养目标设定、学生起点水平、学生发展需求以及社会需求等方面的差异，学院认为十分有必要推行分类教育管理。自2003年以来，经济学院与数学学院联合建立校级人才培养基地班——彭实戈班（金融数学与金融工程基地班）就是很好的探索与实践。从2011年开始，学院又在该基地班推行全英文教学，成效显著。学院将进一步探索推进分类教育特别是数学、英语的分类教育教学工作，以满足更大范围学生的需求。关于本科生教育指导问题，重点就班主任配置、本科生导师制进行了研究。学院要在进一步加强辅导员队伍建设的同时，认真贯彻落实学校《山东大学关于进一步加强本科学生班主任工作的意见》文件精神和党委学生工作部《关于做好本科学生班主任选聘配备工作的通知》通知精神，做好一、二年级学生班主任配备工作和三、四年级本科学生导师配备工作。要在广大专任教师中做好宣传发动工作，选聘积极性高、责任心强的教师担任班主任，充分发挥专任教师在人才培养和思想教育中的积极作用，引领学生成长，提高人才培养质量。学生进入三年级后，实行导师制，此项工作已经成为学院的传统和特色，今后要进一步发挥导师的作用，加强对学生学业指导、成长指导，毕业实习、毕业论文指导，同时要进一步加大系所对学生的教育与引导。会议并强调，为了进一步提升学院人才培养质量，构建融知识学习与人格培育为一体的人才培养体系，在学生工作人员做好学生教育、管理和服务工作的同时，在课堂教学方面，要发挥专任教师的主体作用，进一步改革教学模式，狠抓课堂教学质量。此外，会议还研究了学生考试、实习实践、海外经历、科技创新等问题。
　　近年来，经济学院高度重视学生工作，紧密围绕“一个目标”——在学校“培养有德性、思想性、创新性、特色性的人才”和“三实三又”总目标指引下，着力培养“宽口径、厚基础、高素质、重创新、适应能力强”的经济类人才；重点抓好“两个体系”——知识学习和人格培育；着力提高“三种能力”——探索与创新、表现与沟通、开拓与进取；积极推进“四种经历”——在校经历、第二校园经历、社会实践经历、海外学习经历；实施“五化”工作模式，即“系统化、流程化、精细化、品牌化、亲情化”，坚持育人为本，德育为先，以健康人格培育助推高素质经济类人才培养，扎实做好学生教育、管理、服务工作。创新性开展了每学期给家长一封信制度、施行全面信息公开制度、建立学生工作流程、毕业生廉洁诚信教育、“学风建设月”主题教育、大学生就业力“UP”计划暑期训练营、“走进经济 学以致用”岗位体验活动、“校友进班级”活动、每学期学涯规划座谈会、礼仪风采展等一系列学生活动，形成了经济学院特色。2009-2012年，学院连续荣获山东大学“本科学生思政教育与管理工作先进单位”和“研究生思想政治教育管理工作先进单位”，荣获红旗团委、先进团委等荣誉称号。2011年，学院获得山东省高校思想政治教育工作先进集体、山东高校先进基层党组织荣誉称号。