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山大人物 : 正文

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凝爱于心 以心育人

发布日期:2010年02月21日 16:31  点击次数:


    [本站讯]在护理学院同学心中,“初老师”并不是一个简单的称谓,更是一声发自肺腑的问候,一张永远洋溢着热情的笑脸,一种遇到挫折时可以及时获得的温暖和感动……这位“初老师”,便是护理学院团委书记、学生辅导员——初世红。
    爱岗敬业 默默耕耘
    2009年已是初世红从事教育工作第21年,从事学生工作的第十个年头。初世红对工作一直保持着全身心的热爱与投入,“干一行爱一行”。她是个责任感很强的人,而这种责任感恰恰是辅导员岗位所需的首要条件,凭着高度的责任感,大到整个年级学生思想、生活动态的把握,小到每一名学生的姓名籍贯、性格特点,她都能够做到了然于胸,有条不紊。有一次期末考试,考试马上就要开始,监考老师发现少一名同学。正当监考老师和班干部急于通过点名的方式确定迟到的同学时,初世红赶到考场仅仅用眼光扫了一遍,便立刻报出了迟到考生的姓名。至今这件事仍让护理学院诸多学生和辅导员钦佩不已。
    辅导员工作是忙碌的,可谓“两眼一睁,忙到熄灯”。护理学科的课业很重,尤其课间的十分钟,初世红的办公室异常忙碌,班级里的、团委的、学生会的、个别学生的众多事情和活动都必须及时处理和作出安排。晚上更是成为学生活动和与学生谈心谈话的“上班”时间。担任护理学院团委书记后,初世红的工作愈发忙碌起来。为了能够提高工作效率,初世红总要做大量的准备工作,来节省同学们和她的时间,对于她来说,按时上下班已成了一种奢望。在家里,她要一人照顾年迈的父母、公婆,还有学习紧张的孩子。对于家庭,初世红总是觉得心有愧疚,但父母、孩子却给了她充分理解和大力支持,这给了她的工作不竭动力。
    与时俱进 注重创新
    初世红在立足护理学科和学生实际的基础上,坚持与时俱进,注重开拓创新,主动研究和把握学生成长特点和思想轨迹,不断增强工作实效性。在充分调研的基础上,她制订了《护理学院“天使成长引航工程”实施方案》在本年级的实施细则,明确了年级发展目标,有效地规划了学生的学涯和职涯发展。她开创了班会中的“小剧场”育人模式,改变了学生对班会的传统印象,增强了学生参与班会的积极性。她还组织学生开展模拟招聘会,感受模拟环境中的面试竞争与就业技巧,为学生就业提前打好基础。她指导所带班级组织的校园情景剧、小合唱等多次在校级评比中获得一等奖,她组织的各种活动多次被校内外媒体报道,仅山大视点、学生在线、青春山大等校内网站报道就有50余次,引起了良好反响。她所带的班级多次获得省、校级优秀班集体,山东大学十佳团支部、先进团支部;多名学生获得校长奖学金,省级三好学生、优秀学生干部;护理学院团委获得山东大学先进团委、社会实践工作先进集体、青年志愿服务工作优秀组织单位、学术文化活动先进集体、学生主题教育活动先进集体等荣誉称号。初世红始终坚持理论联系实际,注重提高自身理论水平,她利用业余时间撰写并发表了论文五篇,其中《充分运用人格理论,培养大学生健全人格》获得2008年度山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果三等奖。她还顺利通过了国家心理咨询师(三级)考试和就业指导师考试,并取得职业资格证书。
    护理学科是一门既讲究“术”又讲究“道”的学科,初世红始终认为,没有一流的道德品质,即使有再高的护理技术也是枉然。在充分开展专业性的社会实践锻炼和夯实学生专业技术基础的同时,她十分注重在实践活动中促进学生良好性格和能力的形成,尤其是突出人文关怀在学生健康人格形成中的重要作用,将培养学生“大爱、人道、奉献”的人格特质作为工作的重中之重。在她的努力下,2008年汶川大地震后,护理学院联合校团委发起了“黄丝带志愿服务活动”,有近200人次分别前往山东大学第二医院和山东省交通医院开展志愿服务,6名学生志愿者奔赴灾区一线,参加灾区救护工作。2009年,作为第十一届全运会志愿者的组织管理者,她通过前期对志愿服务积极有效的宣传、动员工作,选拔出优秀人才进入志愿者队伍,并对选拔出的志愿者进行了初步培训。全运会期间她带领学校3个学院90余名同学,在全运村不同的岗位以优质的服务奋战了40天。每天初世红都在学校和全运村来回奔波,在完成学校其他常规工作的同时,始终怀着饱满的工作热情,以严谨的工作态度履行着管理者的职责。她被团省委授予“第十一届全国运动会志愿服务先进工作者”称号并记个人三等功。初世红还鼓励所带2005级护理学生积极参加防控甲流志愿服务,主动地担负起了志愿服务的重担,先后分3批次共25人分赴中心校区、兴隆山校区、趵突泉校区校医院参加了志愿服务活动,每批次志愿服务时间约一个月。
    心系学生 甘于奉献
    “情系学生,凝爱于心”是初世红的工作理念,在实际工作中初世红始终以满腔的热情关心学生的思想、生活和成长。为了能与学生更好地进行无障碍沟通,初世红成立了“暖暖雨吧”,利用学习到的心理知识与学生交流、谈心,引导学生正确看待成长中的挫折,并通过与学生单独谈话、书信、电话或短信交流,陪学生去心理咨询室接受咨询并及时与学生家长取得联系的方式来帮助学生解除疑惑,减轻压力。在同学眼中,初世红是和蔼的、热情的、乐观的,她含威不露,待人如一。他们曾这样评价初世红老师:“如果说辅导员的关心是一种财富,那么我们就是这个世界上最富有的人;如果说拥有良师益友是一种幸福,那么我们就是这个世界上最幸福的人。心系学生,热爱学生,我们的辅导员用自己的激情和执著,照亮了我们成长中的那一双双懵懂的眼睛。学高为师,身正为范,辅导员用自己的汗水和辛劳,让我们更加清晰地认识到了‘辅导员’这一称呼的平凡与伟大,让我们在一次又一次的感动中收获快乐,收获成长。”
    在自己的工作日志中,初世红曾写道:缘于一种责任,我倾注了满腔的热情;缘于一种执著,我投入了无限的精力。十年来,我为选择了辅导员岗位而光荣、充实、无悔;十年来,我为培养了一批又一批的学生而自豪、忙碌、欣喜。如果说与学生的友谊是一种幸福,那么我就是天下最幸福的人!]

【供稿单位:护理学院    作者:王书展    编辑:新闻中心总编室    责任编辑:子照  】

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