用青春诠释精彩 用师德滋润人生

发布日期：2011年03月29日 11:23  点击次数：

    一位外国学者的预言
    吴臻，山东大学金融数学团队骨干成员、国家重点学科运筹学与控制论专业青年学术带头人，26岁，师从中国金融数学奠基人彭实戈院士，获山东大学数学学院博士学位；28岁，出国深造，在法国Maine大学数学系从事博士后研究工作；30岁，以优秀的品格、卓越的学术成就，当选山大学数学院副院长；33岁，聘为山大关键岗位教授、博士生导师，是数学学院乃至山东大学担任博士生导师时最年轻的教授之一……2010年，成为山东大学第二届“我心目中的好导师”评选结果中最年轻的教授。
    他的年轻有为、朝气蓬勃，似乎印证了他在读博士后时期，法国Maine大学数学系主任J.P.Lepeltier教授对他的预言：“我无可置疑的认为，吴臻先生是一个优秀的青年科研工作者，并将必定有一个光辉的科研生涯。”
    年轻是一种品质，有着这种宝贵品质的吴臻教授不断地取得优秀且富有创新性的学术成果。他长期与国际知名J.P.Lepeltier教授，M. Bellalah教授以及彭实戈院士合作，取得了较突出的科研成绩。近年来，在国际国内一流学术期刊发表论文30余篇，其中国外及SCI检索期刊24篇，EI检索论文20篇；研究领域涉及随机控制、概率论和金融数学等方面是重要的理论课题，有很强的应用背景，研究成果得到了国际同行的认识和了解；论文曾被法国Pardoux 教授、美国雍炯敏教授、Cvitanic教授、马进教授、意大利Antonelli教授等国际知名教授多次引用，也得到行内学者的高度评价。
    而“不积跬步，无以至千里”，青年才俊之所以能够脱颖而出，是因为他们不仅有卓越的智慧，还有深厚的素养积累。一丝不苟的态度、执着坚持的精神，这种并非一朝一夕养成的研究者的素质是在无数次的尝试中磨砺出的。数学研究是一条艰辛的路，有人匆匆而过，有人迷茫徘徊，吴臻教授用他的知识与坚持在这条漫长的道路上留下了自己的足迹。
    在与学生们相处时，吴臻教授严谨治学的精神时时给学生启发与感动。在一次研究生讨论班中，当08级硕士生李程程报告完近期的研究内容后，吴臻教授马上提问道：“在不同的知识框架下得出的结果是一样的，你有没有自己去认真分析这是巧合还是他们之间有着内在的联系”，随后，他给了李程程一些提示，让其下课后再去查阅相关资料深入研究这个问题。吴臻教授发现问题的思维如此敏捷，也如此深刻，这让李程程非常钦佩。大家原以为日常工作繁忙的他，应该没时间提前了解学生的报告内容，即使是学生自己，不一定会主动准备有关下一堂课报告的知识，但吴臻教授对待学生的学习从来都这样认真，每次对学生所讲的内容进行提前准备，并提出自己的观点，启发学生的思路，他就是这样不断潜移默化的指导着他的学生们，告诫他们对待学习决不能偷懒，必须踏踏实实，善于拓展思路。
    而吴臻教授对研究的看法和对同学们的建议更是值得大家学习。他认为，一名合格的研究者既要有做研究的雄心壮志，又不要好高骛远。他说，历史上的伟大数学家要么开创一个新的领域，要么解决旷世难题。但作为研究者也应清楚自己的研究能力，有些著名难题要等火候到了才有解决的希望，例如，Wiles, Perelman, Tao的突破性工作都因为有前人做了铺垫已看到解决的曙光。自己的基础不够，解决问题的火候不到，一味空想去解决世界难题是没有用的，因而，做研究要循序渐进，既有远大的目标和理想，又要求真务实。当你默默耕耘，辛勤劳作多时的时候，你就会有所收获，欣慰和喜悦也会应运而生。
    一位学生心中的“好导师”
    吴臻教授认为，教师担负着“为天下储人才，为国家育精英”的责任，做教师不同于做研究员。研究员的主要任务是做好科学研究，而高校教师除了需要做好科学研究，还担负着为国家为社会培养输送人才的重任。因此，作为一名高校教师，吴臻教授更是学生心中的“好导师”。
    “以身立教，以德育人”，这是吴臻教授留给同学们最深刻的印象。
    吴臻教授平时工作很忙，但这丝毫不会降低他备课的含金量，从未因此减少其作为一名大学教师的责任。他谈吐风趣，思维敏捷，思路清晰，讲课时候通常深入浅出。他坚持每学期为学院的本科生和研究生上课，每次上课前吴臻教授都会认真的修改讲义，力求更好地传道授业解惑。他主持负责建设的课程《微积分与数学实验》2007年被评为国家级精品课程，同时，吴臻教授多次获得国家级、省级教学优秀成果奖。
    在研究生讨论班上，吴臻教授通常坐在学生中间，学生按照次序上台就某一论文发表自己的观点，吴臻教授就会专心致志地静静聆听，遇到不通处，吴臻教授再作说明。
    “我的导师吴臻教授就是这样一位优秀的导师，他是学院所有研究生心目中的好导师，也是学院研究生最向往的导师之一，”目前在中国银行工作的2010届硕士毕业生崔毅在得知导师被评为第二届“我心目中的好导师”后，激动地说，“他以自己的实际行动教育我们，让我们不仅由衷的敬佩他的为人、为师、为学，而且感动于他平时对学生的关爱和教育。”
    在指导他的研究生学习过程中，他因材施教，采用不同的方式启发每个学生的学术思维，不断引导他们利用所学的知识更好地去做有创新性的工作。他经常教导学生们不要机械的重复别人的工作，要善于思考，勇于开拓新的学术领域。吴臻教授教导学生有个最大的特点，那就是“因材施教”。——吴臻教授有识人的眼光，并且尊重个人发展的意愿，努力为每个学生提供良好的发展平台和发展机会。对立志在学术上要有所发展和建树的学生，吴臻教授会为他们创造更好的学习和研究环境，努力为这些学生提供开阔学术视野的机会。吴臻教授现指导的在读博士生绝大部分已通过各种方式到世界著名高校进行学术交流，不断拓展自己的学术思维，取得更为优秀的学术成果，他们中的许多人已在各自研究领域中世界最顶级的学术杂志上发表论文。对志愿从事务工作的学生，吴臻教授尽可能地为他们联系实习实践的机会，并在平时的学习和生活中注重全方位培养学生的综合能力。
    吴臻教授的学生崔毅曾担心吴臻教授因为耽误学习的原因反对他参与研究生会和班级工作，但是吴臻教授非但没有反对他的选择，而且还指导他应该如何做好工作，告诫他要懂得踏踏实实地为同学们服务，同时在学习上也没有放松对他的要求，用适当的方式帮助他在学习上不断提高。最终，崔毅不仅担任了数学学院研究生会主席，多次获得校级优秀研究奖学金，还以出色的工作成绩和学习成绩被评选为山东省高校省级优秀学生和省级优秀毕业生，最终拥有了一份自己满意的工作。崔毅即将毕业之时，饱含热泪地说道：“没有吴老师的教育和指导，我就没有今天所取得的成绩，吴老师始终以身作则的为我树立了良好的榜样，能够成为吴老师的学生，是我一生的荣耀。”
    吴臻教授就是这样的一位好老师，“因材施教”，根据学生不同的情况在适当的时机给予适当的指导；与学生真诚交流，教之，友之……2008级硕士生李程程和陶然谈起吴臻教授一脸自豪，“我们很庆幸，能遇到这样一位好老师作为我们的导师。我们要感谢吴老师，感谢他对我们学习和人生发展上的支持和帮助，同时也感谢吴老师为我们树立了人格榜样，在学习的同时学会了怎么更好地做人。”
    一位同学眼中的“大哥哥”
    目前在山东航空公司工作的张益平是吴臻教授指导的2010年毕业的优秀硕士。谈起吴臻教授，他仿佛有说不完的话。“在研二直博考试之前，我还没有考虑好自己将来是适合就业还是适合在学术方面继续深造，吴老师这时则根据我的性格特点和工作能力，鼓励我平时要积极参加社会实践，发展自己的长处，支持我选择就业。在我寻找工作的时候，压力特别大，吴老师经常给我打电话，疏解压力，有时候，他一句话，就能让我看到光明的前景。最终我获得了许多很好的工作机会。感谢吴老师三年来对我的帮助和指导。”
    站在学生角度上真心帮助爱护自己的学生，吴臻教授用真诚与友善给同学们送去了温暖。在山东经济学院任教的2009年底毕业的博士张峰由衷感叹：“吴臻教授在生活中像大哥哥一样无微不至地关心我们。”为了让学生们有更好的生活条件，吴臻教授尽力帮助博士生申请较高待遇。像这样真心融入学生中，不辞辛苦地如“大哥哥”般地爱护学生事迹，同学们说也说不完。
    “他很忙——他既从事科研，又担任硕士生、博士生导师，还要负责本科教学工作。此外，他作为山东大学数学院副院长，平时的行政工作也很繁忙；但是他非常有责任心，他能将一切都处理的游刃有余，紊而不乱。他的这种神奇的处理方式对我影响特别大。他教会了我们一种生存的本领——那就是分清轻重缓急，平衡心态，逐步处理。”
    别看吴臻教授对学术以及学生们的学习一板一眼，但在与学生日常生活的交流中又是那样平易近人，和蔼可亲。同学们一谈到生活中的吴臻教授，眼睛都流露着笑意。“吴臻老师经常跟我们在一起聚餐，无所不谈，”张益平哈哈地笑起来，“他非常可爱，而且特别具有人情味。”
    严谨的研究者、和蔼的教师、亲切的“大哥哥”……吴臻教授在科研、教育事业上兢兢业业，如今他的桃李满天下。他的学生，有的成为航空事业的管理者，有的成为重点大学的教授，有的成为国有银行的管理者，有的进入了外企，还有的像吴臻教授一样在科研路上继续奋力前行。吴臻教授的为人处世，随着时间的沉积，如水滴石穿一样一点点地沉积在学生心底，像极了一杯清茶，闻者备感芬芳，日后则回味无穷，受益终生。]

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