严谨治学 质朴为人
发布日期：2010年12月02日 11:10 点击次数：
［本站讯］“人们的行为是需要动力的。在和平、发展年代，荣誉是最好的动力之一。如果不将荣誉与生存、名利相混淆，那么它就是人们行为的唯一干净的动力。”2010年山东大学优秀教师获得者刘新利老师谈到获此殊荣时这样表示：“我获得优秀教师这项荣誉，意味着我从同学、老师和领导那里获得重视，唯有继续工作，才不负重望。”
刘新利是山东大学哲学与社会发展学院教授，研究方向是教会史、基督教以及欧洲基督教文化史，主要著作有《基督教与西方文化》、《基督教与德意志民族》等。
谈到当初上大学时的学术理想时，刘新利谦虚地说：“我1976年以‘工农兵学员’的身份走进大学，或许是受那个时代的影响，在上大学的时候我不仅没有做学术研究的志向，而且对‘学术研究’没有理解，我隐隐约约知道做职业性学术研究的时候，是第一次到德国学习的两年期间。如果说我上大学时有什么理想的话，那也仅仅是想改换一下工作环境，不要‘哪来哪去’。那个时代年轻人的理想一般都是冲天斗地，我也不例外，现在看来，这样的理想有些可笑，因为它透露出年轻人不甘寂寞的寂寞。”
谈起早年到德国求学的经历，刘新利坦言当时是满怀着“要有用于祖国”的心情去的。在德国的两年间，刘新利努力探究了德国从帝国到联邦的历史，并从此开始了学术研究。期间，刘新利为她所在的“研究所”提交并报告了她的研究结论，即《普鲁士与奥地利的改革道路比较研究》，翻译并出版了《从德意志帝国到德意志联邦》一书。
上世纪90年代初刘新利从德国回来，彼时“下海”是社会的热门现象，很多知识分子也选择投身其中。当时某企业开出很高的报酬邀请刘新利加入，却被她拒绝了。“我很喜欢在学校的工作，比较之下，我现在每天坐在电脑前苦读寒窗，有时间看窗前花开花落，听古人长歌短叹，反而是真正的清闲。”刘新利微笑着如是说。
刘新利治学严谨，态度谦虚，性格温和，多年来主动资助了很多需要帮助的学生，深得学生们的爱戴。她承认自己是一位教学严格的老师，但同时她也对学生表示出了极大的信任。她说：“我所教授的各级各班同学都能够严格地遵守课堂纪律，完成作业，服从考试，并接受教材和教师的合理启发，进行思考。”
“目前山东大学的宗教学研究实力非常强，我很希望学校领导能够重视山东大学的宗教学发展。”刘新利认为山东大学的世界史研究正在处于蓄势上升的阶段，并希望到建校120周年时犹太教研究能发展到新的高度。山东大学将要承办四年一度的国际史学家大会，因此刘新利建议我校师生，特别是历史文化学院的年轻学者，现在就开始准备在大会的主要题目上进行主题发言。
对于历史专业学生们的就业问题，刘新利有着自己独特的观点与思考。她认为综合性大学的毕业生以专业对口的原则找工作是一种误区，它限制了学生的发展。历史学专业的毕业生，不仅能做历史学家，而且也能以历史学的视角，学习和培养观察处理公司市场、推销管理、工地建筑、社会工作、街道办事、养育教学等方面事务的能力，从这个角度来看，学生的发展空间就宽广了。
刘新利对年轻人寄予了深厚的期望，并相信社会的未来是属于当下朝气蓬勃的年轻人的。“她认为，无论什么时代，年轻人都有年轻人独有的、适应当下生存环境的特性。翻开历史，似乎每个时代都有指责和忧虑年轻人的倾向，但我不认为80后和90后大学生与我们那个时代的大学生有什么特征性差异，所不同的只是生存环境的而已。我属于七十年代的大学生，那时，毕业后工作岗位有保障，温饱问题没有迫在眉睫，因此，似乎超越性的理想会多一些。我们拒绝个性独立、愤世嫉俗、奇装异服、谈情说爱等等，而我们所拒绝的这一切恰恰是今天大学生的特点。比较不同时代的大学生特点只是对不同时代的年轻人生活环境的表面描述，描述不当会对许多人造成伤害。”
谈到未来的工作计划时，刘新利依然淡定坦然。“我未来的工作计划用四个字可以概括：一如既往。”]
【供稿单位：山东大学报 作者：沈茜玉 编辑：新闻中心总编室 责任编辑：莉荔 刘婷 】
