近期，我有幸参加了单位组织的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学习及《学习贯彻全国教育大会精神》《深化教育综合改革》《推进教育国际交流合作》三门寒假研修课程。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为我国教育事业未来发展勾勒了清晰的蓝图，体现了国家对教育的高度重视和战略部署。它明确了教育强国建设的目标与任务，既为未来教育发展指明方向，也为我们的工作提供了重要指导。通过学习，我深刻认识到，建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程，也是中国式现代化的重要支撑。在数字化时代，信息技术对提升教育质量、促进教育公平具有不可替代的作用。作为研究院的一员，我们的使命是推动学校数智化转型升级，与国家战略同频共振。我将深入贯彻《纲要》精神，始终坚持正确的政治方向，把立德树人作为根本任务，在工作中全面服务中国式现代化建设。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》特别强调了教育数字化转型的重要性，提出以数字化赋能教育，开辟发展新赛道。在我看来，教育数字化不仅是技术革新，更是教育理念与模式的深刻变革。作为研究院的一员，我将积极投身学校数字化转型工作，探索新技术应用，保障技术落地。同时，我将加强与高校、科研机构及行业企业的合作，拓宽视野，提升技术水平，共同探索数字化教育的新模式与新路径。作为学校网络与数智化建设的参与者，我将以服务师生为中心，倾听师生需求，优化服务方式，快速响应问题，不断提升服务质量。积极优化网络基础设施，提升安全性、稳定性和易用性，为师生提供更加高效便捷的服务；深入开展数据治理，挖掘数据价值，为学校发展提供科学支撑。

通过研修课程，我还深刻领悟了教育家精神的核心：心有大我、至诚报国，以及对学生深沉的爱与责任。教育家不仅传道授业，更以身作则，启迪智慧，涵养品德。这种精神将激励我在一线服务学校数字化转型的同时，不忘教育初心。作为一名教育工作者，我同样肩负着服务师生、助力教育发展的责任。教育家精神为我的职业发展提供了指引，将激励我不断提升专业素养和技术能力。我将坚持学习创新，探索信息技术与教育工作的最佳结合点，为学校发展和人才培养贡献力量。

立足创新岗，奋楫启新航。新学期，我将以更加饱满的热情投入工作，始终坚持加强政治理论学习，深入领会党的教育方针和政策精神，以坚定的理想信念引领工作实践。同时，我将聚焦人工智能和教育数字化领域的前沿动态，持续提升专业素养和技术能力，为学校数智化转型提供更有力的支持。